這一單元中，老師採用了讓自己很勞累的作法--讓五個班的學生任選主題來報告，並且每一個隊伍都有兩次機會，第一次「初評」由其他班級跟自己主題類似的隊伍來評審，例如：「極地生態」、「北極熊與極地生態」、「如何保護北極熊的棲息地」、「南極企鵝」、「北極兔和沙漠野兔」這六個隊伍在初評時就會互相觀摩、做彼此的評審；第二次「正式上臺」則由老師評分。雖然老師連續幾週犧牲午休時間來看不同的隊伍練習上臺報告，但結果是值得的--幾乎所有隊伍正式上臺報告時，都比初評進步許多，令人十分感動。有的隊伍初評時緊張得一直低頭念稿，正式報告時不但做了簡報，還有編劇和逗趣的演出，並搭配相關影片，加上有獎徵答，甚至還有創作歌曲，實在非常生動、吸引人。
3-1生物與棲息環境
簡介臺灣的自然環境特色，再分別由山林、海洋、溼地三個生態系做說明。~Mountain~
